15
Mar
2019
Fatica sprecata, convegno sulla scuola organizzato dalla GILDA a Padova
Priumo dei tre interventi al convegno di Padova (14 marzo 2019). Sulla “didattica delle competenze”, del prof. Frank Furedi dell’Università del Kent....Read More
15
Mar
2019
Il nuovo esame di Stato. Uno scacco matto ai docenti?
Nuovo intervento, questa volta di carattere più generale, sul nuovo esame di Stato a conclusione del ciclo di studi delle Scuole Secondarie...Read More
15
Mar
2019
L’impossibile incontro fra didattica della storia e didattica delle competenze
Ancora sulla didattica della storia, un mio articolo per il sito della Casa della Cultura di Milano, che riassume le tesi da...Read More
15
Mar
2019
Una didattica pro o contro la storia
Il mio primo intervento relativo alle nuove modalità dell’esame di Stato, conclusivo degli studi superiori, ha preso spunto dal dibattito dedicato alla...Read More
15
Mar
2019
Quali obiettivi formativi per una filosofia senza critica?
Anche questo intervento riguarda il documeno Orientamenti per l’insegnamento della filosofia nella società della conoscenza. Si tratta di un contributo ben più corposo...Read More
15
Mar
2019
Il docente di filosofia: un intellettuale organico al servizio della Buona Scuola
Il progetto distopico sulla scuola, finalizzato alla soppressione del sapere critico, con questo documento si propone di intervenire direttamente sui singoli curricoli,...Read More
15
Mar
2019
Il docente sorvegliato: la scuola come “panopticum” (parte seconda)
Il seguito dell’articolo è leggibile sul seguente link: https://www.roars.it/online/il-giuramento-di-fedelta-dei-docenti-la-scuola-come-panopticum-parte-ii/
15
Mar
2019
Il docente sorvegliato: la scuola come “panopticum” (parte prima)
Si tratta di un articolo, pèubblicato sul portale di ROARS in due parti, ddicato al documento del MIUR intitolato Sviluppo professionale e qualità...Read More